Este blog pretende compartilhar minhas ideias e para troca de conhecimentos e experiências educacionais.
terça-feira, 30 de novembro de 2010
sexta-feira, 12 de novembro de 2010
quarta-feira, 10 de novembro de 2010
quinta-feira, 14 de outubro de 2010
domingo, 12 de setembro de 2010
quinta-feira, 9 de setembro de 2010
Todos somos educadores
Somos "educadores",
porque ensinamos
consciente ou inconscientemente
formas mais ou menos interessantes de viver, que podem servir de estímulo
para evoluir ou de pretexto para manter-se na mediocridade.
Somos educadores,
quando vamos nos construindo como pessoas melhores, mais equilibradas,
mais competentes
profissionalmente,
emocionalmente,
socialmente.
Somos educadores de nós mesmos, se vivemos cada etapa da vida com coerência,
aprendendo a lidar com nossas dificuldades, contradições, defeitos e avançamos no ritmo possível, tornando-nos mais afetivas, engajadas, realizadas.
Somos educadores,
quando contribuimos para motivar pessoas qua estão perto de nós,
quando transmitimos esperança,
quando ensinamos valores humanizadores,
principalmente pelas nossas ações.
Somos educadores,
quando construimos uma trajetória, pessoal, familiar, profissional e social digna,
crescente e rica em todas as dimensões.
Muitos não acreditam no seu potencial de crescimento
e, infelizmente, se perdem ou se contentam com uma vida superficial,
consumista, auto-centrada e insignificante.
Vale a pena ao olhar para a nossa vida, tão rápida e insegura constatar que está valendo a pena, que nosso saldo é positivo,
que não nos contentamos simplesmente em sobreviver,
que nos realizamos cada vez mais
com problemas e contradições
como pessoas mais abertas, humanas e atuantes socialmente.
José Manuel Moran
terça-feira, 17 de agosto de 2010
quarta-feira, 11 de agosto de 2010
Atividade:
2) SEPARE AS SÍLABAS E DEPOIS JUNTE-AS NOVAMENTE:
carreta ______________________________________________________________
pássaro ______________________________________________________________
brinquedo ____________________________________________________________
castigo ______________________________________________________________
3) FORME UMA PALAVRA COM A LETRA:
g= _______________________ p= ___________________
f= _______________________ m= __________________
t= _______________________ s= ___________________
4)FORME UMA FRASE COM A PALAVRA:
computador
___________________________________________________________________
fazenda
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
cidade
___________________________________________________________________
domingo, 8 de agosto de 2010
A importância da leitura
Enfim, a leitura é muito mais que uma simples decodificação e sim uma forma de abrir caminhos para ver o mundo de várias maneiras.
E começamos lendo histórias para as crianças pequeninas, aguçando sua atenção e mostrando o quanto o ato da leitura é fundamental em nossas vidas.
A arte de contar histórias
É raro haver interrupção da narrativa, se a conversa inicial foi bem desenvolvida.
Mesmo assim, ocorrem certas interrupções por motivos variados, prevalecendo aquela que é mais uma participação do ouvinte, quando faz uma espécie de adendo ao que o narrador contou.
Entretanto, alguém pode interromper com algum dito que nada tenha a ver com o enredo, apenas para chamar a atenção sobre sua pessoa.
Em nenhum caso, o contador interrompe a narrativa. Se foi um adendo, confirma-o com um sorriso, uma palavra, um gesto de assentimento. Na segunda hipótese, fixa o olhar na direção de quem o interrompeu, sorri e com um gesto pede-lhe para aguardar. Concluída a narração, imediatamente pergunta-lhe o que estava querendo dizer ou indagar, dando-lhe oportunidade de expandir-se.
Se o narrador mantiver uma atitude calma e tranqüila, sem se impacientar ou irritar-se, mesmo as crianças que por algum motivo não conseguem ficar atentas breve serão boas ouvintes, pois nada melhor que uma história para desenvolver a capacidade de atenção. As crianças que interrompem com freqüência e mostram indisciplina são as que mais necessitam ouvir histórias.
Fonte:
Betty Coelho, "Contar histórias - uma arte sem idade
sábado, 7 de agosto de 2010
quarta-feira, 4 de agosto de 2010
quinta-feira, 22 de julho de 2010
terça-feira, 20 de julho de 2010
Reflexão do curso de 40 horas
O que mais me chamou a atenção neste curso foi a dificuldade que ainda temos de adequar os conceitos aprendidos à prática pedagógica.
A professora nos ajudou muito, nos fez enxergar o que é possível fazer para mudar nossa prática pedagógica, precisamos ir em frente e praticar em sala o que aprendemos.
quinta-feira, 1 de julho de 2010
quarta-feira, 30 de junho de 2010
quarta-feira, 23 de junho de 2010
terça-feira, 22 de junho de 2010
sábado, 19 de junho de 2010
quarta-feira, 26 de maio de 2010
quarta-feira, 12 de maio de 2010
Experiência na internet
Podemos compartilhar assuntos por e-mail, pesquisar trabalhos e atividades escolares, resolver problemas bancários via internet, compartilhar fotos e comunicar com amigos e parentes distantes e até mesmo comprar pela internet. São várias as atividades que podemos adiantar apenas sentados diante do computador, podemos estar em vários lugares ao mesmo tempo resolvendo tudo e ganhando tempo. Continue...
quarta-feira, 28 de abril de 2010
quarta-feira, 14 de abril de 2010
Dos sonhos aos ares
Introdução à educação digital
O vídeo “Do sonho aos ares” (Santos Dumont), nos mostra a importância de sermos persistentes naquilo que sonhamos. Santos Dumont para conseguir conquistar o seu sonho levou tempo e muito estudo, não podemos cruzar nossos braços e ficar esperando as coisas acontecer, temos que correr atrás de nossos sonhos para torná-los realidade. Mostra-nos também como evoluímos, como crescemos em todos os sentidos tecnológicos. Nossas vidas têm sido facilitadas pela tecnologia, com ela ganhamos tempo e dinheiro. Depois da invenção de Santos Dumont a mesma tem crescido mais e mais, somos rodeados de importantes invenções, como: celulares, máquinas de lavar, fax, retro-projetores, copiadoras xérox, computadores etc.
Antigamente os trabalhos escolares e documentos eram datilografados, tínhamos que bater forte na tecla da máquina para a letra sair nítida, e um erro cometido na máquina, tínhamos que descartar toda a folha. Comparando com os dias de hoje, evoluímos grandemente, pois, com a digitação de qualquer texto o computador nos ajuda a corrigir erros ortográficos, podemos escolher o tamanho da letra, a cor, sublinhar itens importantes, salvar numa pasta, enviar por e-mail, enfim, são inúmeras facilidades.
A evolução nos afeta se ficarmos acomodados e não acompanhá-la, não podemos ficar para trás, temos que estar sempre diante das inovações, buscando e aprendendo sobre elas, enfrentando assim, nossos medos e dificuldades.
Eu não tinha interesse e nem vontade de sentar defronte de um computador, somente depois de ser obrigada a fazer pesquisas de trabalhos escolares da faculdade, é que eu comecei a buscar um pouquinho dessa tecnologia. Hoje a informática modificou muito a minha vida, pois é possível resolver várias transações bancárias pela internet, pesquisar atividades escolares para meus alunos, comprar mais barato, se informar sobre variados assuntos, comunicar com amigos e parentes distantes, dentre outros. Mas ainda tenho muitas dificuldades para serem supridas, não sei formatar meus textos corretamente, nem criar apresentações e nem usar todas as ferramentas disponíveis no computador.
Portanto, diante de tantas dificuldades tenho plena certeza que neste curso irei aprender muito, podendo assim, facilitar e melhorar a minha prática pedagógica em sala de aula, inovando minhas atividades, e resgatando o interesse dos alunos em aprender.